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| 科技自立自强：对“双一流”建设及其成效评价的系统性再思考 | |
| 引用本文： | 眭依凡,富阳丽.科技自立自强：对“双一流”建设及其成效评价的系统性再思考[J].中国高教研究,2022(12):18-27. |
| 作者姓名： | 眭依凡 富阳丽 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学高等教育研究所;2. 浙江大学教育学院 |
| 摘 要： | 党的二十大报告强调要“加快实现高水平科技自立自强”，“双一流”建设是提升国家科技竞争实力的战略组成，“双一流”建设高校必须主动担负起实现科技自立自强的历史使命和责任。结合笔者关于首轮“双一流”建设研究的系列成果，对世界一流大学及其要素、“双一流”建设高校遴选的目的原则、“双一流”建设高校的建设重点、“双一流”建设高校内部治理体系的现代化、“双一流”建设高校必须回归并致力于拔尖创新人才的培养、“双一流”建设高校建设成效评价改革的方向及重点等，关系“双一流”建设的重大理论和现实问题及其内在逻辑进行了系统再思考，提出了旨在启示新一轮“双一流”建设自觉肩负起国家科技自立自强使命责任担当的行动建议。 |
| 关 键 词： | 科技自立自强 “双一流”建设 成效评价 系统思考 |