|
|||||
|
|
| 高质量职业本科教育的发展逻辑、现实困境与前进理路 | |
| 引用本文： | 周淼淼.高质量职业本科教育的发展逻辑、现实困境与前进理路[J].教育与职业,2022(24):59-64. |
| 作者姓名： | 周淼淼 |
| 作者单位： | 中国科学院大学南京学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“应用型本科院校‘五育融合’实现路径和实施机制研究”的研究成果,（项目编号：JS/2021/GH0106-02365）； |
| 摘 要： | 发展高质量职业本科教育是完善现代职业教育体系的必要之举，是迎接技术与产业变革的必然选择，也是满足人民对高质量高等教育需求的必由之路。从教育实践来看，我国职业本科教育面临着办学定位不清、专业设置趋同、师资力量薄弱、社会认知偏差等现实困境。要破解这些困境，必须在坚守类型特色的前提下，进一步深化产教融合、普职融通，打造“双师型”教师队伍，积极对接地方需求，推进职业本科教育的内部进路贯通和对外联系畅达，实现职业本科教育质量的提升，完善现代职业教育体系。 |
| 关 键 词： | 职业本科教育 职业本科院校 高质量职业教育 现代职业教育体系 |