|
|||||
|
|
| 初中几何语言教学初探 | |
| 引用本文： | 陈贵华.初中几何语言教学初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z4). |
| 作者姓名： | 陈贵华 |
| 作者单位： | 陇川县教育局教研室 |
| 摘 要： | 初中几何教学中,加强几何语言训练十分重要,大量的几何概念、定理都是用特定的数学语言(几何语言)来叙述的,几何图形的数量和位置关系,也是用几何语言给出的,至于推理与证明过程更离不开几何语言。几何语言是揭示概念、认识图形、进行推理的必备工具。可以说,几何教学在很大程度上是几何语言的教学。几何语言按用途可分为描述性语言、作图语言、推理语言。按叙述方式可分为文字语言、图形语言、符号语言。不论怎样分每种语言都有其独特的表达方式。下面就几何语言教学谈四点看法。一、关于文字语文的教学1.要理解文字语言,切莫死记硬背几何… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |