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| 多媒体手段在音乐教学中的合理运用 | |
| 引用本文： | 王路洋.多媒体手段在音乐教学中的合理运用[J].吉林教育,2008(34). |
| 作者姓名： | 王路洋 |
| 作者单位： | 江苏省徐州高等师范学校 |
| 摘 要： | 音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐教育的目标：一是培养学生的创造性思维能力，二是使学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，三是给予学生以一定的审美知识和审美观念。具体到师范学校教学，是以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 多媒体手段 学生主动参与 创造性思维能力 音乐审美体验 音乐教育 学习环境 人文学科 |
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