|
|||||
|
|
| 注重“针对性” 提高“有效性”简 | |
| 引用本文： | 姜利久.注重“针对性” 提高“有效性”简[J].中小学教学研究,2014(2):15-16. |
| 作者姓名： | 姜利久 |
| 作者单位： | 三明市梅列区教师进修学校,福建 三明,366000 |
| 摘 要： | 随着小学数学课堂教学改革的不断深入和发展，提高小学数学课堂教学的有效性，打造高效的课堂成为教师不懈的追求。笔者认为，注重小学数学教学的针对性，是提高教学有效性的首要条件。只有根据学生的实际，结合教学目标、学生知识基础、教学要点及思维的最近发展区等进行有针对性的教学，才能提高课堂教学的实效。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 课堂教学改革 小学数学教学 数学课堂教学 最近发展区 教学目标 知识基础 教学要点 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |