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| 举手之劳 | |
| 引用本文： | 匡慧娟.举手之劳[J].少年儿童研究,2002(3). |
| 作者姓名： | 匡慧娟 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 举手之劳我的办公室在前楼的二楼，而上课的班级在后楼的三楼，中间间隔近三十米。虽然如此，我的学生仍会挤时间在课间到我办公室批阅作业。看着学生因作业错误而来回奔走于教室和办公室，我于心不忍，便购置了铅笔、橡皮、直尺等文具用品。孩子们不再需要为订正作业而来回奔波，他们到我的办公室就像在自己家一样自在。当然，在他们订正完作业，将文具用品放回我笔筒的同时，总忘不了笑眯眯地对我说一声“谢谢匡老师”。其实，这对我来说只是举手之劳，而同学们却如此地感激我为他们提供的方便。我得到的回报远远超出我的付出。在日常生活… |
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