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| “质疑讨论”语文教学模式探究 | |
| 引用本文： | 李晔.“质疑讨论”语文教学模式探究[J].山西教育(综合版),2003(24):31-31. |
| 作者姓名： | 李晔 |
| 摘 要： | 研究课堂教学模式,可以在教育理论与教学实践之间架起沟通的桥梁,使先进的教育理论有效的指导教师的实践,研究课堂教学模式,可以规范教师的课堂教学行为,优化教学过程,从而大面积提高课堂教学的效率。中学语文学科教师在学习有关教育教学理论的基础上,认真总结教学经验,初步形成了中学语文学科课堂教学模式体系。“质疑讨论”教学模式就是一种比较适合中学语文阅读教学的教学模式。 |
| 关 键 词： | 质疑讨论 课堂教学模式 教学过程 中学语文 阅读 |
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