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| 让山水走进每个人的心里——第五册第五单元教学设想 | |
| 引用本文： | 张爱新.让山水走进每个人的心里——第五册第五单元教学设想[J].山西教育(综合版),2003(20):30-31. |
| 作者姓名： | 张爱新 |
| 摘 要： | “语文是实践性很强的课程 ,应着重培养学生的语文实践能力……应该让学生更多地直接接触语文材料 ,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“能主动进行探究性学习 ,在实践中学习、运用语文。”“学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品 ,受到高尚情操与趣味的熏陶 ,发展个性 ,丰富自己的精神世界。”——自《语文课程标准》这些要求语文教师不仅要成为语文课的教授者 ,更要成为学生课程资源的开发者、引导者 ,给学生提供多方位接触教材的机会 ,“开阔视野”,“沟通课堂内外”,使他们在与语文材料的反复接触和大量的语文实践中… |
| 关 键 词： | 第五册 第五单元 探究性学习 语文 课程标准 课程资源 初中 文言文教学 教学思路 |
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