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| 小学低年级识字教学之策略 | |
| 引用本文： | 吴志宏.小学低年级识字教学之策略[J].宁夏教育,2010(4):52-52. |
| 作者姓名： | 吴志宏 |
| 作者单位： | 青铜峡市甘城子中心学校 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，是小学低年级段的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。小学低年级段语文教学的识字量大，内容也较为枯燥，这就要求教师要讲求教学策略，使教学生活化、趣味化，利用各种教学手段激发学生的学习兴趣，让他们自主识字，学会创造性地学习。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 识字教学 小学语文教学 教学生活化 学习兴趣 教学重点 阅读能力 教学策略 |
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