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| 警惕新课程改革背景下政治课堂的“多媒体强迫”现象 | |
| 引用本文： | 雷道亮.警惕新课程改革背景下政治课堂的“多媒体强迫”现象[J].知识窗,2014(16):56-56. |
| 作者姓名： | 雷道亮 |
| 作者单位： | 江西省永修一中 |
| 摘 要： | 一、政治课堂中“多媒体强迫”现象产生的背景
新课程,新在何处？它新在理念,它更多地关注生活、关注社会,谋求科学世界与生活世界的有机结合;它新在方法,它倡导开放性、实践性基础上的合作、探究,践行深层次的师生活动和生生活动;它新在评价,它赋予学生主体地位,通过形成性、肯定性等多种评价方式,构建出促进学生思想政治素质发展的课程评价机制。 |
| 关 键 词： | 政治课堂 多媒体 新课程 改革背景 学生主体地位 生活世界 课程评价机制 评价方式 |
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