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| 创新大学生导师指导策略 提升学前新生专业学习适应力 | |
| 作者单位： | ;1.福建幼儿师范高等专科学校学前教育系 |
| 摘 要： | 学前教育专业新生存有对专业的茫然与质疑、个人挫败感强、缺乏自信、情绪波动大、对人际有较强的不安全感等问题,针对这一现状,大学生导师可以制定有效的指导策略——"以专业实践为主线,以团队家庭式辅导为辅助,以专业指导为依托,多渠道互动为保障"。该策略对提升学生学习适应力、保障学生持续专业发展、促进班级团队建设等方面有一定帮助。实施该策略应做到:以学生为本,多做少说,让学生在亲身经历与感悟中成长;发挥导师的专业优势,以专业发展与实践能力提升为导向开展工作;耐心倾听,积极跟进。 |
| 关 键 词： | 大学生导师 指导策略 专业学习适应力 |