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| 先秦“师”概念的发展及其教育意涵的获得 | |
| 引用本文： | 王伦信,白娴棠.先秦“师”概念的发展及其教育意涵的获得[J].教育史研究,2007(4):97. |
| 作者姓名： | 王伦信 白娴棠 |
| 摘 要： | 王伦信在《教师教育研究》2007年第4期撰文，从“师”的字源、“师”的群体构成及“师”的教育意涵的获得等方面对我国先秦时期“师”概念的发展脉络进行了初步梳理。认为“师”从原来的军旅之义引申表示军事长官，后来“师”的教育者意涵的获得，与被称为“师”的人物群体的活动密切相关。 |
| 关 键 词： | 教师教育研究 先秦时期 概念 群体构成 军事技术 西周时期 教学内容 教育者 |
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