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| 生态系统理论视角下“学困生”转化策略 | |
| 引用本文： | 侯亚楠,柳国平,王强强.生态系统理论视角下“学困生”转化策略[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2015(3). |
| 作者姓名： | 侯亚楠 柳国平 王强强 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学心理学院,长春,130024 2. 宁夏隆德县第二中学,宁夏 隆德,756300 3. 东北师范大学心理学院，长春 130024; 宁夏隆德县第二中学，宁夏 隆德 756300 |
| 摘 要： | 近年来“学困生”转化引起了教育部门的重视。但是在具体的工作之中依然存在对“学困生”认识不全面，转化工作中忽视环境对“学困生”的影响，缺乏对“学困生”动态研究等问题。生态系统理论则对“学困生”转化给予很大启示。为了有效地转化“学困生”，可以从以下几点做起：从家庭、学校入手，营造良好的微系统环境；建立良好的师生关系、亲子关系等，构建和谐的中系统环境；努力避免外系统和宏系统的不良环境因素对“学困生”的消极影响。 |
| 关 键 词： | 生态系统理论 “学困生” 转化策略 |
Transformation Strategies of"Poor Students"in the Theory of Ecological Systems |
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| HOU Ya-nan,LIU Guo-ping,WANG Qiang-qiang.Transformation Strategies of"Poor Students"in the Theory of Ecological Systems[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2015(3). | |
| Authors: | HOU Ya-nan LIU Guo-ping WANG Qiang-qiang |
| Abstract: | |
| Keywords: | ecological systems theory "poor students" transforming process |
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