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| 农科特色通识教育课程思政的内容与路径 | |
| 引用本文： | 刘营军.农科特色通识教育课程思政的内容与路径[J].中国高等教育,2020(8):15-17. |
| 作者姓名： | 刘营军 |
| 作者单位： | 南京农业大学党委 |
| 摘 要： | 涉农高校推进课程思政建设,要坚持把立德树人作为中心环节,突破单科性办学模式,以强化文化素质最育为切入点。南京农业.大学将通识教育作为课程思政的重要载体,在通识教育中体现价值引领和新时代新农科人才培养的目标,在人才培养过程中不斯完善农科特色通识课程。 |
| 关 键 词： | 涉农高校 课程思政 通识教育 |
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