|
|||||
|
|
| 工程教育认证制度背景下的环境工程专业本科教学改革启示 | |
| 引用本文： | 张学洪,张军,曾鸿鹄.工程教育认证制度背景下的环境工程专业本科教学改革启示[J].中国大学教学,2011(6). |
| 作者姓名： | 张学洪 张军 曾鸿鹄 |
| 作者单位： | 1. 桂林理工大学 2. 桂林理工大学环境科学与工程学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题立项项目 |
| 摘 要： | 工程教育认证制度通过设定专业标准和连接专业准入制度,可有效提高高校工程专业教学水 平.与发达国家相比,我国应从提升专业内涵、严格认证标准、建立衔接机制、加大专业学会参与等方面强化工程教育认证制度.与传统学科相比,环境工程专业具有基础口径宽、方向分散和教师工程经验缺乏等特点,应以工程教育认证为契机,从持续培养教师工程能力、强化学校专业特色等方面进行环境工程专业本科教学改革. |
| 关 键 词： | 工程教育认证 环境工程 本科教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |