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| 后课改时期农村初中数学教学的问题及改进策略 | |
| 引用本文： | 胡启宙,孙庆括.后课改时期农村初中数学教学的问题及改进策略[J].江苏教育研究,2014(13):25-29. |
| 作者姓名： | 胡启宙 孙庆括 |
| 摘 要： | 课堂教学改革是课程改革的关键部分。当前的农村初中数学课堂教学中主要存在数学教学观定位有偏差,数学教材调适使用观不强,教学设计专业化能力欠缺,课堂提问频繁且效率低下,教学方式简单化且流于形式等问题。其解决策略为:进行教学观念反思,树立先进的数学教学观;强化教材文本批判意识,增强教材调适使用能力;开展针对性的教师培训,促进专业化能力发展;增强课堂提问的时效性,追求高效提问质量;优化组合教学方法,促进有效数学交流。 |
| 关 键 词： | 农村教师 初中数学教学 课程改革 |
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