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| 乡土性课程资源介入 提高品德课堂教学实效——浅谈农村小学品德课程资源的开发与利用 | |
| 引用本文： | 沈,燕.乡土性课程资源介入 提高品德课堂教学实效——浅谈农村小学品德课程资源的开发与利用[J].教师,2014(17):79-80. |
| 作者姓名： | 沈 燕 |
| 作者单位： | 浙江省嘉善县教育研究培训中心,浙江嘉兴314100 |
| 摘 要： | 农村学校的品德课堂教学中有效利用乡土性课程资源,这应该成为农村品德教师们教学中的常规动作,成为有效提升品德课堂的有效途径。教师应在把握品德课程方向的前提下,联系农村学生的学情灵活应用教材,把可利用的自然、人文、生活、物产等乡土性资源有效融入品德课堂,达到"润物无声"的道德教育境界。 |
| 关 键 词： | 利用 乡土资源 品德课堂教学 |
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