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| 我国高校《美学》通识课程教改刍议 | |
| 引用本文： | 王磊.我国高校《美学》通识课程教改刍议[J].滁州学院学报,2015(3):120-122. |
| 作者姓名： | 王磊 |
| 作者单位： | 安徽行政学院 安徽经济管理学院 合肥230059 |
| 摘 要： | 当前国内高校《美学》教学存在着美学教材与教学过程双重"不适",美学教材不适应实际教学所需局限了教学过程,教学过程不思创新又局限了教材编写的创新。基于美育导向的美学教学更加注重感性教育和情感教育的实践,而反对单一的知识灌输式的课堂教学,当前高校美学教学需要从教材内容到教学过程的全面重新设计。 |
| 关 键 词： | 高校教学 美学教学 教学改革 |
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