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| 精心设计问题系列 促进学生深度学习——“三角函数的周期性”的教学与反思 | |
| 引用本文： | 魏民.精心设计问题系列 促进学生深度学习——“三角函数的周期性”的教学与反思[J].中学数学月刊,2012(4):20-23. |
| 作者姓名： | 魏民 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市辅仁高级中学 |
| 摘 要： | 为加强编辑部与中学的联系,本刊编委第三次"走进课堂",于2011年11月23日赴无锡辅仁高级中学听课交流.辅仁高中建于1918年,校名取自《论语》:"君子以文会友,以友辅仁."是一所百年老校,教学理念先进,师资力量雄厚.1998年通过国家级示范高中的省级验收,2004年转评为江苏省四星级高中.2009年8月学校整体搬迁至风景秀丽、生态宜居的蠡湖之滨,同年获无锡市学校管理中心授予"办学成果突出奖"和"办学绩效突出奖",2010年被市学校管理中心评为"优质办学荣誉奖",2011年获无锡市市属院校"办学绩效突出奖".辅仁高中英才辈出,硕果累累,靠的是辅仁精神——关注学生个体生命发展的教育精神,为学与做人一致的人格精神,融通中西与融通文理的创新精神.明道进德,弘扬辅仁光荣传统;继往开来,再铸辅仁新的辉煌. |
| 关 键 词： | 周期函数 三角函数 周期性 问题系列 引导学生 最小正周期 余弦函数 解决问题 教学 自主学习 |
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