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| 新时代背景下高职幼教美术专业人才培养模式的改革与实践--以运城幼师高专美术教育专业为例 | |
| 引用本文： | 刘文芳.新时代背景下高职幼教美术专业人才培养模式的改革与实践--以运城幼师高专美术教育专业为例[J].滁州职业技术学院学报,2021(1):14-18. |
| 作者姓名： | 刘文芳 |
| 作者单位： | ;1.运城幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题“学前视域下美术教育专业人才培养模式创新研究”(ZX-18174)。 |
| 摘 要： | 运城幼师高专美术教育专业积极探索适合幼教师资培养的人才培养模式,在育人实践中提出了独具自身特色的“园”校合作、项目育人的人才培养模式。文章从幼教美术专业人才培养模式研究现状与问题入手,提出了模式建构的互需、互动、互惠“三互”育人机制,分析了项目课程育人成效的内在机理,并给出了“园”校合作、项目育人人才培养模式实施的适切路径。 |
| 关 键 词： | “园”校合作 项目育人 幼师培养模式 美术教育专业 |
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