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教育学专业研究生培养中的问题及对策研究
引用本文:安冬平.教育学专业研究生培养中的问题及对策研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2006,10(5):52-54.
作者姓名:安冬平
作者单位:西南大学,教育科学学院,重庆,400715
摘    要:我国教育学专业研究生培养中存在着生源过杂,缺乏科研后劲;专业划分过细,且无明确的课程设置;教材趋于“本科化”,内容和形式过于僵化;导师“多导、乱导、不导”现象普遍存在;缺乏有效的研究生质量评价标准等问题。要解决这些问题,可采取以下对策:一是严把招生质量关,以综合素质和专业研究能力为标准选拔研究生;二是规范专业设置,因地制宜地发展优势专业;三是注重导师管理,确保导师“能导、精导、导好”;四是制订科学、合理、先进的研究生培养方案。

关 键 词:教育学专业  研究生培养  培养质量
文章编号:1007-8606(2006)05-0052-03
收稿时间:2006-06-24
修稿时间:2006年6月24日

Problems in the Cultivation of Postgraduates in Educational Discipline and their Countermeasures
AN Dong-ping.Problems in the Cultivation of Postgraduates in Educational Discipline and their Countermeasures[J].Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition),2006,10(5):52-54.
Authors:AN Dong-ping
Institution:Institute of Educational Science, Southwest University, Chongqing 400715, China
Abstract:The paper investigates the problems in the cultivation of postgraduate students: the complexity of student source and weakness in their research ability;too detailed division of discipline and inadequate course plans;teaching materials are similar to undergraduate level;tutors teach too many students or fail to tutor the students,etc.Countermeasures are then proposed in order to solve the problems.
Keywords:educational discipline  cultivation of postgraduates  student quality
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