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| 95年高考试题对中学物理教学的启示 | |
| 引用本文： | 陈爱民.95年高考试题对中学物理教学的启示[J].青海师专学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 陈爱民 |
| 作者单位： | 西宁五中 |
| 摘 要： | 1995年高考物理试题在保持、继承和发扬近几年物理试题优点的基础上,其结构上继续又做了一些微调。例如总题量由94年的引题减为30题,增加一个多项选择题,减少两个单项选择题:第Ⅰ卷选择题的总分由94年的69分减为68分;第Ⅱ卷填空题和计算题由81分增为82分。使题量更趋合理。这样增加了考生的思考时间,有利于把触力较好地考生选拔出来,更加充分体现物理学科的选拔功能。全卷每一道题都在考查物理知识的同时,注重考查能力,始终把考查能力放在首要位置,从不同角度不同层次全面进行考查,但考查要求的高低有所不同。这些都将对中学物理教学起到新的指导作用,并给予一些启示,浅谈如下。 |
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