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| “E＋”国家级人才培养模式实验区隐性课程的构建与实施 | |
| 引用本文： | 张媛媛,万磊,闫曦.“E＋”国家级人才培养模式实验区隐性课程的构建与实施[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(5):107-108. |
| 作者姓名： | 张媛媛 万磊 闫曦 |
| 作者单位： | 武汉工程大学,湖北武汉,430073 |
| 基金项目： | 2009年国家级质量工程项目:“E＋”双专业一体化复合型人才培养模式创新实验区，大众教育背景下国际化复合型人才培养模式创新与实践。项目 |
| 摘 要： | 为了进一步提高人才培养质量,达到高素质复合型人才的培养目标,在自愿性、主体性和可持续性原则的基础上,＂E＋＂实验区构建和实施隐性课程,内容包括＂E＋＂讲坛、＂E＋＂沙龙、＂E＋＂科研训练和＂E＋＂社会实践,在延展课本知识、拓展个人素质和规范道德品质等方面收到良好的效果。 |
| 关 键 词： | “E＋”实验区 隐性课程 原则 效果 |
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