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| 基于需求层次理论的职业院校知识型员工激励机制的构建 | |
| 引用本文： | 须玲.基于需求层次理论的职业院校知识型员工激励机制的构建[J].中国成人教育,2012(7):103-104. |
| 作者姓名： | 须玲 |
| 作者单位： | 无锡技师学院 |
| 摘 要： | 知识型员工是职业院校师资队伍的主体,是学校人才培养工作的核心力量。运用美国社会心理学家马斯洛的需求层次理论,结合知识型员工素质特点,充分把握知识型员工的多层次需求,构建与之相适应的多元化激励制度,可以充分调动员工的工作积极性和效率,在为员工自身带来更好的物质与非物质利益的同时,提高学校教育管理水平和人才培养质量,实现学校和员工的互利共赢、共同发展。 |
| 关 键 词： | 知识型员工 需求 激励 制度 |
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