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| 剖任务型教学之本质，探教师角色之新定位 | |
| 引用本文： | 陆红叶.剖任务型教学之本质，探教师角色之新定位[J].科教文汇,2007(10S):《科教文汇》-8-8,10. |
| 作者姓名： | 陆红叶 |
| 作者单位： | 湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410125 |
| 摘 要： | 任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。任务型语言教学充分体现了以学生为中心和以人为本的教育理念，让学生通过参与使用，互动体验、感悟的交际课堂活动实现自我价值。根据该教学理念的要求，教师应对自己作出新定位，做学生和学习过程的设计者、指导者、参与者和评价者。 |
| 关 键 词： | 课改 任务型教学 教师新定位 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）10-008-02 |
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