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| 牵一发而动全身——《爬山虎的脚》课堂实录及分析 | |
| 引用本文： | 盛春.牵一发而动全身——《爬山虎的脚》课堂实录及分析[J].小学教育科研论坛,2004(7):86-87. |
| 作者姓名： | 盛春 |
| 作者单位： | 上海市民办童园实验小学，上海200000 |
| 摘 要： | “牵一发而动全身”是阅读教学的一个好方法，避免繁琐的分析、讲解，围绕一个中心，一条思路进行训练。我前不久执教了《爬山虎的脚》一课，这是叶圣陶先生的作品，章分为两部分。第一部分简要介绍爬山虎的叶子，第二部分着重介绍了爬山虎的脚，写得十分细致。如何让学生学好这3小节，了解爬山虎的脚的 |
| 关 键 词： | 《爬山虎的脚》 阅读教学 语言文字训练 课程标准 |
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