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| 初中数学“开放——体验”课堂教学的实践与研究 | |
| 引用本文： | 任纪勋.初中数学“开放——体验”课堂教学的实践与研究[J].现代中小学教育,2002(11):37-40. |
| 作者姓名： | 任纪勋 |
| 作者单位： | 315300,浙江省慈溪阳光实验学校 |
| 摘 要： | “开放———体验”课堂教学是一种新的教学模式 ,体现“以学习者为中心”的思想。通过学生亲身参与实践、思考讨论、交流探索、解答问题、开放拓展来展现知识的形成过程 ,启迪学生主动的“再创造”意识 ,从而探索出能激活学生主动参与、促进学生主体发展的创新教育模式。一、“开放———体验”课堂教学的指导思想及依据１ 正确的教育观与培养目标中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调全面实施素质教育应以“培养学生的创新精神与实践能力为重点” ,赋予素质教育以时代特征和新的内涵。这给我们指明了初中数学“开放—… |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 教学模式 课堂教学 教学理念 教学方法 |
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