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| 追寻地理教育之本：用原理说明事实 | |
| 引用本文： | 汤国荣.追寻地理教育之本：用原理说明事实[J].地理教育,2013(10). |
| 作者姓名： | 汤国荣 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市教育教学研究院 312000 |
| 摘 要： | 偶读史宁中先生的“注重‘过程’中的教育”一文，其中“讲课千万别反复讲，要抓住学科的本质”这句话引发了我的思考：地理学科教学的“本质”是什么？在基础教育中，某些学科的本质是十分清晰的，如数学是“抽象+推理+模型”、物理是“观察+描述+验证”、化学是“实验+归纳+验证”……但地理的本质是什么？或许中学地理教育工作者都不甚明了！ |
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