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| “互动”的地理课堂更具生命活力 | |
| 引用本文： | 黄建华.“互动”的地理课堂更具生命活力[J].地理教育,2013(10). |
| 作者姓名： | 黄建华 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新桥中学 213032 |
| 摘 要： | 一、“民主和谐”营造互动氛围 教师是学生学习的组织者、促进者和合作者。良好的师生关系有利于师生间情感的交流，增强师生间的“亲和度”，从而达到“亲其师，信其道”的效果。这种关系能营造学生学习过程中自由轻松的氛围，有利于学生创新能力的培养。例如，教师的微笑，不仅能使教师自身愉悦、轻松地投入教学之中，更能让学生身心处于放松状态，有如沐春风之感，使其创新思维的火花不断闪现。 |
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