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| 乐理教学要联系实际 | |
| 引用本文： | 王友斌.乐理教学要联系实际[J].师范教育,1985(1). |
| 作者姓名： | 王友斌 |
| 作者单位： | 安徽省淮南师范学校 |
| 摘 要： | 理论联系实际是乐理教学的重要方法之一。教学实践证明,如果脱离实际抽象地单纯讲理论,学生就感到枯燥乏味,一旦紧密结合实际教学,学生就学得好,记得牢,并且能培养他们对音乐的兴趣和爱好。当我讲音程的远近关系时,我把它们分成广音积(四度以上)与狭音积(三度以内)两类。它们在音乐作品中的使用有什么不同的效果?我联系《高举革命大旗》这首歌曲开头的两个乐句进行了分析:两个乐句前后使用了五次广音程(5-55-1、2-6、6-6、5-2),造成旋律大幅 |
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