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| 英语教师实施“反思性教学”策略初探 | |
| 引用本文： | 廖曾荣.英语教师实施“反思性教学”策略初探[J].语数外学习(初中版),2013(8):89. |
| 作者姓名： | 廖曾荣 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县城西中学 |
| 摘 要： | "教师的自我反思,是指教师通过内省或其它方式对自己教学思维、教学过程以及教学活动的再认识。"教师通过自我反思,既可以发现教师"教"的问题,又可以发现学生"学"的问题。在教学中,既要调整教的内容和方法,又要调整学生学习活动的设计及训练的难易程度。根据英语学科特点和初中生英语学习的心智水平,笔者将英语反思性教学分为三个阶段:一、课前的反思教学前的反思主要指教师根据以往的教学经验,对影响教 |
| 关 键 词： | 反思性教学 英语教师 教学过程 中学生 自我反思 三个阶段 反思教学 难易程度 学习活动 教学效果 |
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