| "自述启动"教学法在高师体育教育专业艺术体操动作教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 董业平."自述启动"教学法在高师体育教育专业艺术体操动作教学中的应用研究[J].北京体育大学学报,2005,28(7):952-954. |
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| 作者姓名： | 董业平 |
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| 作者单位： | 华南师范大学体育科学院,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 在动作教学的一开始,有意识地要求学生用自己语言去描述分析所看到的示范动作,以及在模仿练习时增加学生之间相互讲评分析,可有效地克服传统教学的不足,同时,对于有相当文化素养的教学对象,进行比较简单的艺术体操动作教学,运用这种方式进行教学,可以提高学生对所学动作的口头表达能力和分析能力,及加速动作学习进程.
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| 关 键 词： | 体育教学 教学法 自述启动 艺术体操动作 自述启动 教学法 高师体育教育专业 艺术 体操动作教学 应用 研究 Application Teaching method Colleges and Universities Normal 学习进程 口头表达能力 运用 比较 教学对象 文化素养 传统教学 描述分析 |
| 文章编号： | 1007-3612(2005)07-0952-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月2日 |
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