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| 新课程背景下初中数学解题教学的探究与实践 | |
| 引用本文： | 李军,矫洁.新课程背景下初中数学解题教学的探究与实践[J].初中数学教与学,2012(10):21-24. |
| 作者姓名： | 李军 矫洁 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区五杭中学,311103 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
（一）学生解题过程中存在一些普遍的问题著名的数学教育家波利亚说过：“中学数学教学的首要任务就是加强解题的训练”，“掌握数学意味着什么呢？就是善于解题，不仅善于解一些标准的题，而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题”．但目前学生在解题过程中还存在以下问题： |
| 关 键 词： | 数学解题教学 新课程背景 实践 初中 中学数学教学 解题过程 数学教育家 发明创造 |
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