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| 探析数学错解的原因与对策 | |
| 引用本文： | 马钊.探析数学错解的原因与对策[J].初中数学教与学,2012(7):56-60. |
| 作者姓名： | 马钊 |
| 作者单位： | 安徽省太和县桑营镇中心学校 |
| 摘 要： | 客观地说，只要解题就可能有错误出现，因为人对知识的理解、对技能的掌握是呈“螺旋”式上升的，不可能一步到位．但是我们应该认识到，如果优化学法，错误肯定会减少，教学效果一定会更好，至少可以避免一些不该发生的错误，对于防止错解有未雨绸缪之功效．下面，就结合数学解题教学实际，剖析错因，探究学法，以提高学生解决数学问题的能力． |
| 关 键 词： | 数学解题 错解 原因 教学效果 教学实际 数学问题 学法 学生 |
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