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| 浅谈对“差生”学习积极性的调动 | |
| 引用本文： | 孙秀钦,王奉水.浅谈对“差生”学习积极性的调动[J].中学生物教学,1995(2). |
| 作者姓名： | 孙秀钦 王奉水 |
| 作者单位： | 山东省淄博临淄五中 255410 (孙秀钦)，山东省淄博临淄五中 255410(王奉水) |
| 摘 要： | <正> 心理学和教学实践都表明,大多数学生的智力差异并不悬殊,差异主要是在非智力因素上。非智力因素,主要指学生的学习动机兴趣、情感、意志、性格等。学生的学习是智力因素和非智力因素共同参加的过程。特别是生物课不参加高考后,学习差的学生对生物课更不重视,因此要提高教学质量,注意对差生学习积极性的调动十分必要。 |
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