|
|||||
|
|
| 探索适合中国国情的高校体育教学模式 | |
| 引用本文： | 付革,毕红星.探索适合中国国情的高校体育教学模式[J].体育科技文献通报,2006,14(8):61-62. |
| 作者姓名： | 付革 毕红星 |
| 摘 要： | 1.借鉴:国外体育教学的横向对比(1)体育教学的指导思想(2)体育课程目标国别日本韩国俄罗斯德国美国体育教学指导思想的具体内容培养身心健全发展、富有责任感的新1代是当今日本体育教学指导思想的核心。在这一核心目标的制约下,体育教学的指导思想在不同时期呈现不同的形态“:主治体育论”“、运动文化论”、“快乐体育论”等。韩国强调以“快乐的学校”“、欢乐的教室”“、宽裕的课程”为教育改革的前提。在体育教学中以有效地协助学生“个性发展”为指导思想。俄罗斯的“全面发展”和“集体主义”是其教育的核心思想,它的体育教学指导思… |
| 关 键 词： | 体育教学模式 中国国情 高校 横向对比 课程目标 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |