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| 中学化学方法教育的构想 | |
| 引用本文： | 闻国泉.中学化学方法教育的构想[J].中学化学教学参考,2006(11):14-15. |
| 作者姓名： | 闻国泉 |
| 作者单位： | 泰兴市教研室,江苏泰兴225400 |
| 摘 要： | 过程与方法是新课标对中学化学教学规定的教学目标之一。这里所说的方法，通常被人们理解为科学方法。然而，中学生面对的却是学习中学化学知识和解决中学化学问题。如果不加选择地对他们进行科学方法教育，这不仅超越了他们的可接受能力，而且也不能满足他们的实际需要，致使科学方法教育往往不能达到新课标的要求。为使科学方法教育更加切实有效，很有必要建立一种符合中学化学教学实际又源于科学方法的新的方法体系——中学化学方法。本文就中学化学方法的界定、内容及教育等方面作一些粗浅的探讨。 |
| 关 键 词： | 中学化学教学 科学方法教育 化学方法 教学目标 化学问题 化学知识 接受能力 实际需要 |
| 文章编号： | 1002-2201（2006）11-0014-02 |
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