|
|||||
|
|
| 尊重语文本真 追求诗意阅读 | |
| 引用本文： | 秦继强,王建昌.尊重语文本真 追求诗意阅读[J].文学教育(上),2011(11):68-69. |
| 作者姓名： | 秦继强 王建昌 |
| 作者单位： | 山东省昌乐县唐吾镇中学 |
| 摘 要： | ＂主题学习＂实验是依据语文学习的规律,以提高阅读课堂教学效率为前提,扭转语文教学高耗低效的现状,使学生在大量阅读中提高语文素养的一种有效途径。经过几年来的实验,无论是学生还是老师,都受益匪浅。本文就将我几年来的课题研究进程及启示作出总结。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 语文本真 诗意阅读 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |