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| 美术教学中激发学生兴趣的尝试 | |
| 引用本文： | 陈昌业.美术教学中激发学生兴趣的尝试[J].上海教育,1997(7). |
| 作者姓名： | 陈昌业 |
| 作者单位： | 普陀区少年宫 |
| 摘 要： | “美术课是最难教的课,又是最容易应付的课”。这个评论真是太确切了。在多年的教学实践中,我感到培养学生浓厚的兴趣是艺术教育的成败关键。钻研绘画造型,是开发“兴趣”潜在因素俗话说“兴趣是最好的教师”。可以说,兴趣是学生成才的起点和动力,也是老师教与学生学的纽带。中国的传统思维是一种具体形象表现抽象意义的意象思维,这种意象思维方式还可以通过图形造型来进行。意象美术的这种不脱离像,又不拘泥于像以意 |
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