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| 试析历史教学中的“高层次”对话 | |
| 引用本文： | 贾娜.试析历史教学中的“高层次”对话[J].现代企业教育,2012(12):254-255. |
| 作者姓名： | 贾娜 |
| 作者单位： | 西南大学历史文化学院民族学院,重庆北碚,400715 |
| 摘 要： | 对话是历史教学中常用的师生交流方式,为了使教学对话实现有效高效性,在教学中应该善于运用"高层次"对话。历史教学中不能缺少必要的"高层次"对话,因为它是有质量的对话、出教学效益的对话、有扩散影响的对话。要做到历史教学对话的"高层次",应该坚持平等对话、谈话式对话、理性对话、理解对话、促个性化对话和发展性对话的原则。 |
| 关 键 词： | 历史教学 对话教学 “高层次”对话 |
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