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| 高中语文教学中学生互助作用之我见简 | |
| 引用本文： | 边慧.高中语文教学中学生互助作用之我见简[J].语文天地,2014(3):77-78. |
| 作者姓名： | 边慧 |
| 作者单位： | 江苏省常州市礼嘉中学213176 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准》指出学生要“学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性”。教育界普遍认为：“学生智力发展水平就是他提出问题的水平，问题的深度即智力的高度。”可见，提问对课堂教学和学习的重要性。 |
| 关 键 词： | 《普通高中语文课程标准》 基于问题学习 教学策略 智力发展水平 探究意识 提出问题 课堂教学 敏感性 |
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