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| 古典诗歌“五读教学法”探析———以赵嘏《长安晚秋》为例简 | |
| 引用本文： | 王飞.古典诗歌“五读教学法”探析———以赵嘏《长安晚秋》为例简[J].语文天地,2014(1):33-36. |
| 作者姓名： | 王飞 |
| 作者单位： | 江苏省海门市证大中学,226100 |
| 摘 要： | 古典诗歌是中国文学的一朵奇葩，是抒发作者思想感情的一种重要文学样式，学好诗歌是进入文学的重要一步。而学好诗歌的关键是诵读。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。…‘三分诗七分读”，可见诵读对于品味诗歌情感的重要性。本文以赵嘏的《长安晚秋》为例，尝试探索古典诗歌的“五读教学法”。 |
| 关 键 词： | 古典诗歌 教学法 长安 赵嘏 中国文学 文学样式 思想感情 诗歌情感 |
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