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| 中学民歌欣赏教学中发展创造性思维的设想 | |
| 引用本文： | 陆炜.中学民歌欣赏教学中发展创造性思维的设想[J].中小学音乐教育,2004(6):17-18. |
| 作者姓名： | 陆炜 |
| 作者单位： | 安徽 |
| 摘 要： | 目前,培养学生的创造性思维能力已是一个全球性的问题。“为创造而教”成为学校的主要目标之一。没有创造性思维就没有创造活动,创性性思维是创造力的核心。对创造性思维的本质,心理学各派根据各自的理论,纷纷提出了自己的看法。这些研究成果从不同的侧面与角度揭示创造性思维的本质涵义与特质,虽各有侧重但我们也从中看到了共同的东西:创造性思维。它是以新颖的思路或独特的方式来阐明问题和解决问题的一种思维模型,其成果具有新颖性、独特性和价值性。首先,创造性思维是一种特殊的思维形式,亦称为创造性的问题解决。其次,通过思维不仅要揭… |
| 关 键 词： | 中学 民歌欣赏教学 创造性思维 音乐教学 教学内容 |
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