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| 英语课堂教学的优化策略 | |
| 引用本文： | 金佳.英语课堂教学的优化策略[J].吉林教育,2008(33). |
| 作者姓名： | 金佳 |
| 摘 要： | 小学英语课堂教学的优化，必须体现学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证课程的整体性、灵活性和开放性。为此，教师必须正确处理教材并选择最优的教学方法。我以一次课堂教学（牛津英语5B《Module3 A weather report》第一课时）为例，谈谈优化英语课堂教学的策略。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 优化策略 课程要求 有机衔接 循序渐进 能力发展 教学方法 牛津英语 |
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