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| 创设情境让低年级学生爱学数学 | |
| 引用本文： | 康晖珠.创设情境让低年级学生爱学数学[J].成才之路,2007(30). |
| 作者姓名： | 康晖珠 |
| 作者单位： | 永春县玉斗中心小学 |
| 摘 要： | 面对新一轮课程改革,我们怎样能让学生们从小就喜欢数学,不怕数学,亲近数学,进而愿意研究数学呢?根据现行新课标教材和一年级学生特点(更多地关注"有趣、好玩、新奇"的事物),以及课堂教学第一手经验,我决定从创设情境入手,让学生觉得学习数学是一件有意义的事,从而愿意接近数学,喜欢数学。 |
| 关 键 词： | 创设情境 低年级学生 意义 学习数学 入手 课堂教学 学生特点 新课标教材 研究 课程改革 |
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