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| 浅谈如何培养学生的历史思维能力 | |
| 引用本文： | 张洪军.浅谈如何培养学生的历史思维能力[J].现代教育管理与教学,2007(4):94-95. |
| 作者姓名： | 张洪军 |
| 作者单位： | 河南省西华县清河驿二中,西华466600 |
| 摘 要： | 1．培养学生历史思维能力的误区。历史知识包罗万象，但它不是历史事件、历史人物活动的简单堆砌和集合，而是有着内在的必然的联系。这种内在联系有其客观的发展规律和阶段特征。如何培养学生历史思维能力，仁者见仁，智者见智。目前培养学生历史思维能力有几个误区： |
| 关 键 词： | 历史思维能力 学生 培养 历史知识 历史事件 历史人物 阶段特征 误区 |
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