|
|||||
|
|
| 对高职课程改革五个层面问题的思考 | |
| 引用本文： | 黄崇本.对高职课程改革五个层面问题的思考[J].职业教育研究,2007(10):11-12. |
| 作者姓名： | 黄崇本 |
| 作者单位： | 浙江工商职业技术学院,浙江,宁波,315012 |
| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育教学改革研究资金资助(YB04076)项目 |
| 摘 要： | 我国高职教育改革的核心是课程改革,而课程改革涉及课程体系、课程配置、课程内容、课程实施与课程评价等五个层面的问题,这些内容都与提高高职教育质量密切相关,其中特别要重视工学结合课程的实施与改革。 |
| 关 键 词： | 高职教育 课程改革 课程模式 课程评价 工学结合 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |