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高中数学课堂引入设计策略探寻

引用本文：	沙志峰.高中数学课堂引入设计策略探寻[J].数学教学通讯,2013(3):40+42.

作者姓名：	沙志峰

作者单位：	江苏如皋市第二中学

摘要：	高中数学课堂的起点引入设计是新课程关注的焦点之一.起点若过高,学生听不懂,不能学;起点若过低,学生没有兴趣,不愿学.如何设计好一堂课的引入设计呢?本文从几个方面对其进行了论述.
关键词：	引入设计教学情景
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