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美国“数学课程论战”(下)——历史回顾与最新发展
引用本文:翁泰吉,刘俊杰.美国“数学课程论战”(下)——历史回顾与最新发展[J].现代教学,2007(5):57-59.
作者姓名:翁泰吉  刘俊杰
作者单位:[1]上海市上海中学 [2]上海师范大学
摘    要:新报告Focal Points介绍 1.作者 写作组分三个学段(Pre-K-2年级,3-5年级,6-8年级)。每个学段至少配一个大学教育工作者或数学家和一个相应学段的课堂实践者。14位来自大学和有关领域的专家担任评审人员,其中有3位是《关于幼儿园至12年级数学教育的3+7共识》的作者。

关 键 词:数学课程  教育工作者  历史  论战  美国  评审人员  数学教育  年级
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