|
|||||
|
|
| 秉持“双减”理念追寻语文本真课堂 | |
| 引用本文： | 王霞.秉持“双减”理念追寻语文本真课堂[J].小学生,2023(5):115-117. |
| 作者姓名： | 王霞 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区通州小学 |
| 摘 要： | “双减”是针对义务教育阶段出台的教育新政，倡导减轻学生的学习压力和教培压力，让教育回归校园，让教育回归课堂，确保学生有更多的自主时间培养兴趣，营造良好的素质教育氛围。从这个角度来看，新形势下的小学语文教师要秉持“双减”理念，回归语文教育初衷，保证学生的语文核心素养能够得到充分培养。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 小学语文 课堂教学 本真课堂 |